應聘意向: 銷售經(jīng)理·銷售主管/語文教師/編輯·記者/行政經(jīng)理·行政主管·辦公室主任
/ 戶口所在地:四川眉山東坡區(qū)崇禮鎮(zhèn) |
姓名: |
何嬌
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性別: |
女 |
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出生年月: |
1992年1月9日 |
政治面貌: |
團員 |
民族: |
漢族 |
婚姻狀況: |
未婚 |
身高: |
160厘米 |
視力: |
輕度近視 |
目前工作地: |
四川眉山 |
戶口所在地: |
四川眉山東坡區(qū)崇禮鎮(zhèn) |
人事檔案所在地: |
眉山市人力資源和社會保障局 |
現(xiàn)月收入: |
個人保密
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應聘意向: |
銷售經(jīng)理·銷售主管/語文教師/編輯·記者/行政經(jīng)理·行政主管·辦公室主任 |
月薪要求: |
3200 |
食宿要求: |
解決伙食 |
意向工作地: |
可外出 |
其它意向或要求: |
無 |
自我評述: |
首先感謝您能翻閱我的自薦書。在此擇業(yè)之際,向您真誠地推薦我自己。以下是我的自我介紹:
我叫何嬌,是四川文理學院文學與新聞學院漢語言文學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。大學,有人輕輕的來,也輕輕的走了;也有人輕輕的來,但確帶走了屬于他的那一片云彩。我非常驕傲地說:我屬于后者。
首先,大學不是完全的社會,學習永遠是第一位。作為一名文學專業(yè)的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為之投入了極大地熱情和精力。我系統(tǒng)地學習了漢語言文學的基本理論和專業(yè)課程,具備相當?shù)奈膶W修養(yǎng)和寫作文字功底,并且將之積極地運用到生活實踐中。我作為中文系的師范生,在學習與實踐中練就了能說、會寫、善教的能力。最明顯的一點是,我可以很好地與人交流溝通。
其次,大學以來,我擔任了校學生會的辦公室副主任。我的主要職責是負責協(xié)作辦公室老師整理資料、記錄會議、撰寫新聞、辦公值班的工作。這是我在大學期間受到鍛煉最多的部門。校學生辦公室是一個學生活動樞紐中心,需要上通下達,我的寫作能力得到了充分鍛煉。我曾擔任學校計算機協(xié)會網(wǎng)絡部部長、營銷協(xié)會秘書部部長等職務,參加過巴蜀風文學社、街舞協(xié)會組織的活動。這些職位和活動,使我不僅鍛煉了自己也結交了很多非本專業(yè)的朋友,增長了見識。
我曾參加全國創(chuàng)業(yè)“挑戰(zhàn)杯”賽。2014年,我們的團隊旅游創(chuàng)業(yè)項目“以夢為馬旅游公司”獲得 “創(chuàng)青春”四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎和創(chuàng)業(yè)“挑戰(zhàn)杯”四川文理學院創(chuàng)業(yè)競賽二等獎。在活動中,我也愛上了這種堅持不懈、敢于創(chuàng)新、團隊合作的感覺。這些活動充實著我的大學學習生活。
最后,大學四年,我通過工作獲得了較豐富社會實踐經(jīng)驗。最成功的一份工作是房地產(chǎn)置業(yè)顧問。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀,公司歡迎我隨時去兼職。不可否認,這是我收益最好的兼職工作。更為重要的是,我努力嘗試為公司、顧客、自己創(chuàng)造更多的價值。我從事過家教、衣服銷售員、包間服務員等工作,發(fā)過傳單,賣過移動電話卡。雖然每份兼職收獲不同,但是殊途同歸——機會只留給對未來有想法的人。
在大四的最后一學期,我在鄉(xiāng)小代課兩個月。學校條件簡陋,只有三個年級。每班只有五個人,大部分是留守兒童。我無法給他們帶去多大的變化,但我愛他們,我相信自己給他們種下了一顆希望的種子。同時,我也希望貴公司能給我一個面試機會的種子!
過去不代表未來,勤奮上進才是真實的內涵。工作不是茍且,它是詩和遠方。我希望能盡快找到適合我的那份工作,追尋我的詩和遠方。
最后,非常感謝你的閱讀。隨信附上個人簡歷,我真誠的希望能得到貴單位的青睞! |
學歷: |
大學本科
學歷類型為(普通高校) |
畢業(yè)時間: |
2016年6月23日 |
畢業(yè)學校: |
四川文理學院 |
所學專業(yè): |
漢語言文學 |
受教育經(jīng)歷: |
初中:眉山蘇祠中學高中:眉山中學大學:四川文理學院 |
工作年限: |
1年 |
具體工作經(jīng)歷: |
2012.01-2012.03 眉山水天花月旅游公司 服務員2012.07-2012.09 眉山家教培訓行業(yè) 家教老師 2013.07-2015.03 眉山鴻通房地產(chǎn)公司 置業(yè)顧問2016.03-2008.05 達州金石鎮(zhèn)七里村村小 支教代課老師 |
計算機能力: |
熟練 |
駕駛技術: |
C照 |
普通話水平: |
一般 |
外語水平: |
大學英語四級 |
個人特長: |
有一定文字功底,且做事喜歡做到極致。 |
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